【密州人大主题活动】刘振宇:倾心教育 矢志不渝 让农村学子共享新时代优质教育

2022-11-29 09:26 大众报业·半岛网阅读 (12584) 扫描到手机

半岛网11月29日讯(记者 高漫星 通讯员 王琳)  自1991年参加工作,从一线教师、教导主任到校长,刘振宇已在乡村教育这块热土上辛勤耕耘30多个年头,是诸城市乡村教育发展的见证者和推动者,带领学校师生创造了一个又一个耀眼的成绩。当选人大代表后,他认真学习人大基本制度理论,积极履行人大代表职责,始终不渝践行“我当代表为人民”的宗旨,立足教育,心系农村,广泛开展调查研究,走出了一串串坚实的脚印。

增强代表意识

积极履行代表职责

人大代表是一个光荣的称号,更是一种神圣的使命。为了提高政治素质,履行好代表职责,刘振宇同志努力学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的教育方针政策,学习国家法律、法规和人大业务知识,做到理论上清醒、政治上坚定,细心体察民情,积极参政议政。

他一心扑在学校发展上,主动发现民生问题,第一时间给师生家长带来方便。发现道路泥泞,学生上学不便,他就多次与属地党委政府沟通,争取党委政府的重视和支持,对道路进行修整,方便了师生和学生家长通行;发现食堂饭菜质量一般,学生营养跟不上,他就毫不犹豫的进行食堂改革,从人员、食材、设施设备上大力提升标准,坚定食堂不盈利甚至略微亏损也要提升饭菜质量,一个月后学校师生对饭菜纷纷竖起了大拇指……这些只是他工作上的缩影。

他时刻不忘作为人大代表肩负的历史使命和神圣职责,为广泛搜集信息、倾听群众呼声而不失时机,多次在人代会和教代会上,提出反映民众心声和要求,为乡村教育发展做出了重要贡献。

落实“幼有优育”

推动农村民办园发展

为从根本上解决农村民办园规模小、条件差、效益差等问题,刘振宇经过调研,打出“强化保障力、加大推进力、扩增承载力、提高执行力、激活协调力”系列“组合拳”,大力推进农村民办园“镇村一体化”管理,建成多处公办园,完成20处农村民办园撤并,农村民办园实现抱团发展,大大提高学前教育办学水平。

他带头推动街道办事处与中心校联合调研,多次磋商,提前研究,制定工作预案,精准预判、科学施策,公平公正公开处理有关问题,保障撤并园的最大利益。工作中,他采取面对面现场办公的方式,十多次到改建公办分园的社区和相关学校以及需撤并的20多处幼儿园调研、协调、督促,积极解决面临的矛盾和问题。他靠前、靠紧、靠实,深入到各民办园做撤并园园长及家长的思想工作,亲自组织召开撤并民办园的家长会,保证了撤并工作平稳有序开展。随着大量民办园转公,普惠幼儿园大面积普及,广大农村幼儿得到与城区幼儿一样的高质量保教保育,满足了家长们幼有优育的美好期盼。

聚焦教学质量

办好人民满意教育

任中心学校校长以来,大力推进学校精细化管理。他常常与中小学领导班子一起研究讨论,先后修订、健全、完善了各项规章制度,如《中小学绩效考核实施制度》《中小学教师岗位设置实施方案》等,真正做到人人有事干,事事有人管,真正体现多劳多得、优劳优得,打造了风清气正的校风,争先创优的教风和竞争合作的学风。各项校务工作,坚持做到有计划、有安排、有要点、有反馈,各项工作目标明确,井然有序,忙而不乱;各部门分工明确,配合有效。学校历年被评为“诸城市教育教学工作先进单位”。

围绕诸城教育发展“1238”战略,他统筹谋划学校发展战略,争创“教育部基础教育综合改革实验区示范校”,带领中小学团队仔细研究、全面落实、打造特色项目,确保制定的创建方案科学、实用、有创新、能执行到位,中小学形成了浓厚的学术气氛,教师的教改意识不断加强。今年暑假,大力开展组织变革,通过县管校聘,精简干部,推行扁平化管理,激发教育干部和广大教师“不忘初心,教书育人”干事创业的热情。2022年9月,全市教学工作会议上,龙都初中荣获初中育人质量四星学校,龙都小学荣获初中育人质量五星学校。10月,龙都初中“青春起航·时光漫步--游竹山润水 探化石遗迹 访人文历史”研学旅行课程入选“2022第三届山东省研路设计大赛网络评选”,全省共230个入选。

华年溢彩,盛世飞歌。刘振宇同志将乘着党的二十大的东风,严格要求自己,认真履行职责,积极参政议政,潜心工作,立足本职,紧扣“1238”教育发展战略,坚持五育并举,为“办好家门口的优质学校”奋力书写新时代、新气象、新作为的光辉篇章。